合作学习是小学数学教学的有效组织形式 |
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作者姓名: | 李二更 |
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作者单位: | 河北省邢台市开发区王快中心学区孔桥小学,054001 |
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摘 要: | 自新一轮课程改革实施以来,合作学习的教学组织形式已被广大教师普遍采用,逐渐成为现在小学数学教学中重要的教学组织形式。合作学习在课堂教学中的广泛应用,不仅活跃了课堂教学的气氛,提高了学生的参与程度,真正落实了学生的主体地位,还取得了较好的课堂教学效果。那么,如何才能更好地组织好小学数学课堂有效的合作学习呢?笔者认为应做到以下几点。
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关 键 词: | 小学数学教学 合作学习 有效组织 课堂教学效果 教学组织形式 课程改革 参与程度 数学课堂 |
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