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| 高三语文教学的困境和出路 | |
| 引用本文： | 董安民.高三语文教学的困境和出路[J].学周刊C版,2010(1):22-22. |
| 作者姓名： | 董安民 |
| 作者单位： | 河北省衡水中学,053000 |
| 摘 要： | 目前，很多高中的高三语文教学都存在这佯一种现状：高三语文教师扮演的都是命题者和考核者的角色。高三语文教师的主要任务已经不是教学，而是要条分缕析地把整个高中的知识要点整理成文，把每个类型的考试题目解答方式归类总结. |
| 关 键 词： | 语文教学 高三 困境 语文教师 知识要点 条分缕析 题目解答 考核者 |
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