不尽“活水”源源来——谈撷取写作素材的几点实践体会

锅中无米，巧妇难为炊；胸中无墨，秀才难为文；学习写作，难关之一就是没有“活水”。教师应该是学生的农夫和书童，要帮助学生铺就开源引流的渠道，建立一个较为丰富、完善和系统的信息资料网站，随时可以搜索和访问。