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| 正确看待课堂教学中的理性思维教育 | |
| 作者姓名： | 陈开金 |
| 作者单位： | 广东省深圳市光明中学 |
| 摘 要： | “数学是思维的体操”．数学的发展、应用就是一个数学思维不断发生作用并在过程中不断得到发展的过程．形象思维与理性思维是数学思维的两翼，新颁布的数学课程标准(实验稿)曾在“分学段目标”中明确提出要让学生“初步了解数学对社会进步和人类理性精神的促进作用”，但对于在数学课堂上究竟如何落实，却没有相应建议， |
| 关 键 词： | 学段 理性思维 课堂教学 数学课程标准 数学课堂 体操 教育 解数 正确 个数 |
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