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| 培养学习兴趣,发挥主体功能 | |
| 引用本文： | 邱少蕙.培养学习兴趣,发挥主体功能[J].南京师范大学文学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 邱少蕙 |
| 摘 要： | 当前的语文教学还没有摆脱教师讲授为主,学生练习为辅的模式:学生学习被动接受多,主动探索少,机械记忆多,积极思考少;课堂听讲多,灵活学习少。学生思维呆板,缺乏良好的思维品质,这在一定程度上扼杀了学生的创新意识及求知欲望,许多学生不愿在语文上多下功夫,语文能力不高。甚至,有时教师在上面声嘶力竭,学生在下面昏昏欲睡,许多教师也抱怨:这种语文教学也太难了。对此我认为,要提高学生的语文的兴趣,充分发挥学生的 |
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