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“1、2、3”得分练习举例
引用本文:
李延中.“1、2、3”得分练习举例[J].中国学校体育,1990(4).
作者姓名:
李延中
作者单位:
山东农机学院
摘 要:
<正> “1、2、3”得分练习是指在体育教学中,用1、2、3分为标志,代表逐渐增加的练习难度,利用学生得分欲与竞争意识,诱导学生积极主动地进行练习的一种教学手段。这种练习简便易行,能使教学生动活泼,教学效果明显提高。另外,它还可以把学生练习时的得分做为随堂记录和考核的一种定量指标。
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