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分类号
杂志ISSN号
谈社会课教学中的情境创设
作者姓名:
杨爱珍
白雪飞
作者单位:
河南省基础教研室,河南省洛阳市廛河教研室
摘 要:
小学社会课旨在使学生了解社会,学习适应社会生活的常识,培养社会生活的能力。在社会课的实际教学过程中,创设和谐美好的情境,让学生在创设的情境中学习、运用、巩固所学的社会知识,不仅使理论与实践相联系,而且调动了学生学习的兴趣,使学生的积极性、主动性得到了充分的发挥,从而促使学
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