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| 让朗朗书声重回语文课堂 | |
| 引用本文： | 姜丽. 让朗朗书声重回语文课堂[J]. 上海教育科研, 2009, 0(8) |
| 作者姓名： | 姜丽 |
| 作者单位： | 上海市第三女子中学,200050 |
| 摘 要： | 朗读是语文课有机的组成部分,是提高课堂教学有效性的必要手段.但是在当前的课堂教学中,朗读已经变成了若有若无的点缀,不再引起师生的重视.本文围绕朗读的教学目标、教学环节、教学方法等方面提出了改进的策略. |
| 关 键 词： | 朗读 教学有效性 教学策略 |
Let's Orotund Recitation Back to Chinese Classroom |
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| Jiang LiQ. Let's Orotund Recitation Back to Chinese Classroom[J]. Shanghai Research Education, 2009, 0(8) | |
| Authors: | Jiang LiQ |
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| Keywords: | |
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