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| 浅谈利用数学新教材培养学生的探究能力 | |
| 引用本文： | 韩保席,吴蕾.浅谈利用数学新教材培养学生的探究能力[J].数学教学研究,2005(5):15-16. |
| 作者姓名： | 韩保席 吴蕾 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市高级中学,215200 |
| 摘 要： | 新的高中数学教材与原教材相比，删除了许多繁、难、偏、旧的内容，增加了许多新内容、新观点、新思想，充满着生机和活力，恰当地利用新教材有助于培养学生“自主学习，主动探究”能力，也有助于渗透“终身学习”和“可持续发展”的现代教育理念．本文根据笔者对新课程教育理念、新课程标准的学习体会并结合自己的教学心得谈一谈如何利用新教材来改变学生普遍存在的、被动接受的学习方式，培养他们主动参与的探究的学习意识和能力． |
| 关 键 词： | 高中 数学 教材内容 教学方法 培养目标 |
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