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| 课程理论的迷失与重构 | |
| 引用本文： | 任伟伟.课程理论的迷失与重构[J].现代教育科学,2005(6). |
| 作者姓名： | 任伟伟 |
| 作者单位： | 临沂师范学院教务处 |
| 摘 要： | 课程理论对课程改革具有重要的指导作用。但长期以来,我国的课程理论存在着西化、忽视课程政策的研究、远离课程实施者等问题,笔者认为应构建中国特色的课程理论;重视课程政策的研究;提升课程实施者的课程素质。 |
| 关 键 词： | 课程理论 课程政策 重构 |
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