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教学“生活化”,让数学课堂更精彩
作者姓名:范春玲
作者单位:赣南师范学院教育科学学院,江西赣州,341000
基金项目:江西省教育科学"十一五"规划课题《新课改后义务教育阶段数学教学生活化策略研究》
摘    要:传统的数学教学强调知识的训练,脱离学生的生活实际。而如今倡导的教学"生活化"则引导学生联系生活实际学习数学、在生活实践中运用数学,从而激发学习兴趣,实现学习数学的最终目的。教师应在教学中构建生活化的学习内容,呈现有趣的数学问题;创设生活化的教学情境,引导学生进行深层次的探究、思考;让学生解决生活中的数学问题,感受数学的应用价值。

关 键 词:数学教学  生活化  学习内容  教学情境  教学问题
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