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| 语文教师课堂评价的艺术 | |
| 引用本文： | 刁小芳.语文教师课堂评价的艺术[J].学周刊C版,2013(4). |
| 作者姓名： | 刁小芳 |
| 作者单位： | 隆尧县莲子镇中心小学,河北 隆尧,055350 |
| 摘 要： | 在小学语文课堂上,学生发言很踊跃,他们喜欢表现、展示自己.如果通过发言能得到教师的表扬就更好了,因为这是教师对自己的肯定.但是在过去,人们往往关注的是课堂上学生的回答,而教师对于回答的评价却忽略了.所以,教师对学生的回答进行恰如其分的评价就显得十分有价值了.教师在课堂上的评价往往会对学生产生很重要的影响,一句得体的表扬包含很多内容,不但会使学生了解自己对课文内容的掌握程度,加深对所学知识的理解,鼓励学生在学习的道路上前进,还会活跃课堂的学习气氛,增强学生的自信心.可见,教师对学生问题的评价真的是一门艺术.笔者下面从几方面谈谈. |
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