谈如何实现小学语文课堂教学实效

一直以来,小学生的教育发展模式是在教师"讲说为主"的教学方式下进行的,传统的教育模式中教师将知识全盘灌输到学生脑子中,学生在教学活动中处于被动地位,严重地限制了学生主动思考的能力,丧失了学习的热情和积极性.随着新课程改革的推进与使用,教师的教学方法、教学目标、教学理念、教学动机等正发生着悄然的变化,增强课堂教学的有效性是教学课程改革中一直总结与反思的话题,通过更加科学的方法利用课堂时间引导和鼓励学生积极主动地参加课堂实践活动,进一步开发学生的创造性思维.教师作为教学知识的传授者,要意识到学生是教学活动中的主体,课堂教学改革是针对学生而制定和实施的一项重要措施,根据课堂的实际情况进行高质量的教学是教师的教学目标,尊重每个学生的个体差异,为其制定适合自身发展的学习计划,激发学生的主观能动性和积极进取的精神,使学生在课堂中能够相互探讨、积极思考,在活动中理解和掌握知识技能.