小学语文第五册《蒲公英》教学设计

教学目标:1.有感情地朗读课文;2.在情境中培养学生的想象能力和语言表达能力;3.凭借对课文语言文字的朗读感悟,只有虚心听取别人的亲切嘱咐,不要被表面现象所迷惑,才能获得真正的快乐。教学重难点:让学生进入故事情境,明白太阳公公的嘱咐;领悟做任何事情都不要被表面现象所迷惑,只有虚心听取别人的亲切嘱咐,才能获得真正的快乐。