高中地理课堂教学有效性实施策略 |
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引用本文: | 胡学银.高中地理课堂教学有效性实施策略[J].高考(理化生),2015(2):18. |
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作者姓名: | 胡学银 |
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作者单位: | 贵州省黔东南州民族高级中学 |
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摘 要: | 在高中地理教学中,课堂教学的有效性能够直接影响地理教学的质量。随着当今社会环境的变化,学校教育也在不断发展,现阶段,传统的课堂教学模式严重禁锢了学生的思维,已不能适用时代发展的需要,不但加重了学生的学习负担,而且也没有有效提高课堂教学的质量和水平。在新课程改革的时代背景下,积极推进课堂教学变革,探寻有效课堂教学策略势在必行。本文就高中地理教学有效性的实施策略进行探究和论述。
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关 键 词: | 高中地理 课堂教学 有效性 策略 |
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