课外阅读 词汇教学 相得益彰——以新概念英语第四册第五课Youth为例 |
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引用本文: | 顾素芳.课外阅读 词汇教学 相得益彰——以新概念英语第四册第五课Youth为例[J].中小学教学研究,2015(2):45-48. |
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作者姓名: | 顾素芳 |
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作者单位: | 常熟市教育局教学研究室 |
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摘 要: | 在阅读中学习词汇既有利于理解文本,也有利于理解词语在不同语境中所包含的确切含义。教师在阅读教学中可把词汇教学贯穿于整个阅读教学,从而实现文本理解与词汇教学的双赢。
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关 键 词: | 课外阅读 文本理解 词汇教学 |
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