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| 农村“留守学生”教育问题研究——以常宁市为例 | |
| 引用本文： | 廖新平.农村“留守学生”教育问题研究——以常宁市为例[J].衡阳师范学院学报,2011,32(1):154-156. |
| 作者姓名： | 廖新平 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院,人文社会科学系,湖南,衡阳,421008 |
| 基金项目： | 衡阳师范学院教研课题:“农村‘留守学生’教育问题研究——以常宁市为例”(JYKT201016) |
| 摘 要： | 通过对常宁市29所农村中小学的调研,发现较多"留守学生"在心理和行为上存在一些较突出问题,其中最严重的问题是普遍厌学,究其原因主要是家庭教育的缺失、学校教育的不足以及社会的负面影响造成的。要从根本上解决"留守学生"的厌学问题,走出农村基础教育的困境,仅依靠学校一方的力量是不够的,政府和家庭必须进行密切配合。 |
| 关 键 词： | 农村 留守学生 厌学 原因 对策 |
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