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| 儿歌与幼儿音乐能力的培养(中) | |
| 作者姓名： | 杨立梅 |
| 摘 要： | 五、发展节奏听觉、节奏记忆如果我们根据儿歌内容和其节奏特点,有目的地为儿歌设计有特点的、富有变化的节奏句式,就会使儿歌的朗读显得更加生动活泼、自由多变。这样做,一方面可以丰富儿歌的表现力,另一方面有助于发展幼儿的节奏听觉和记忆。因此。我们在教学中要突破儿歌的常规读法,进行有创意的改编或设计。如: |
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