|
|||||
|
|
| 开辟幼儿科学教育的新天地 | |
| 作者姓名： | 刘文俊 |
| 作者单位： | 济南 |
| 摘 要： | 丰富多彩的大自然是对幼儿进行科学教育的广阔场所,千姿百态的自然变化又为幼儿学科学、探寻科学奥秘提供了取之不尽的素材,教师应积极创造条件,让孩子们走出去,到大自然中观察、触摸、采集、思考、表达,在实践中积累科学经验,丰富科学知识,掌握学科学的技能和方法。如夏天让幼儿到室外观察风、雨、雷、电、虹等自然现象,想一想,风是怎样产生的?有云就一定下雨吗?为什么先看到闪电后听到雷声?美丽的彩虹是怎样形成的?并通过教师的讲解、有趣的实验等,让幼儿了解、掌握空气的流动、光速与声速、光的折射与反射等科学知识,并因好奇而激发起幼… |
| 关 键 词： | 科学教育 幼儿教育 教育资源 观察能力 生态环境教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |