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| 如何构建新的教学观 | |
| 引用本文： | 阙超.如何构建新的教学观[J].小学教学研究,2004(9):44-45. |
| 作者姓名： | 阙超 |
| 作者单位： | 重庆市云阳县九龙乡青龙小学 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育改革倡导新的教学观，但从目前的大多数教者的教学观来看，还存在着许多与新课程相悖的诸多问题：如教学目的过于强调对知识的认知，忽视了认知以外的目的，忽视了人的多种需要与整体人格的成长；教学过程忽略了人的丰富多样的生命内涵，以致原本应该充满生机活力的教学变得机械、沉闷和程式化， |
| 关 键 词： | 小学 教学观念 课程理念 人文关怀 合作学习 |
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