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| 浅谈《思想品德》课后作业设计 | |
| 引用本文： | 姜淑英.浅谈《思想品德》课后作业设计[J].中国基础教育研究,2009,5(10):137-137. |
| 作者姓名： | 姜淑英 |
| 作者单位： | 吉林省通化县富江乡学校,通化134121 |
| 摘 要： | 《思想品德》的课后作业既是教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要组成部分，是达成《思想品德》教学目标的重要环节。课后作业设计是否科学合理，直接影响教学的效果。在新课程理念的倡导下，我大胆尝试，努力探究，改变了以往单一、枯燥的文本作业，开辟了作业设计新天地。现结合自己的教学实践谈一谈新课程理念下的《思想品德》作业设计。 |
| 关 键 词： | 《思想品德》 作业设计 课后作业 新课程理念 教学活动 学习过程 科学合理 教学实践 |
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