| 台湾九年一贯社会学习领域课程设计特点初探 |
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| 引用本文： | 韩吟. 台湾九年一贯社会学习领域课程设计特点初探[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2007, 20(6): 94-96 |
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| 作者姓名： | 韩吟 |
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| 作者单位： | 山东师范大学,教育学院,山东,济南,250014 |
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| 摘 要： | 世纪之交的台湾地区进行的大规模的课程改革,以培养学生的基本能力为目标,明确了社会学习领域的教学目的是培养学生适应未来环境所需要的知识、技能、态度,使其成为民主社会中有效公民。深入分析台湾九年一贯社会学习领域课程设计特点,旨在丰富社会科领域的课程设计研究,并从中得到一些启迪。
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| 关 键 词： | 台湾 课程设计 社会学习领域 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)06-0094-03 |
| 修稿时间： | 2007-04-16 |
Towards the Features of the Curriculum Design for the 9 Years of Consistent Social Study in Tai Wan |
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| HAN Yin. Towards the Features of the Curriculum Design for the 9 Years of Consistent Social Study in Tai Wan[J]. Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition), 2007, 20(6): 94-96 |
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| Authors: | HAN Yin |
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| Abstract: | |
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