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| 三级管理框架内课程能力的生成策略 | |
| 引用本文： | 王一军.三级管理框架内课程能力的生成策略[J].当代教育科学,2008(4):6-9. |
| 作者姓名： | 王一军 |
| 摘 要： | 在三级课程管理框架内，课程主体既包括各级课程管理和实施的组织，也包括组织内的相关人员。不同层级的组织由于课程责任不同．课程能力的具体要求和实践指向也不同，组织内部成员的课程能力表现也有差异。不过从课程开发实践的专业要求上加以分析，不同课程主体的能力生成有其共同策略 |
| 关 键 词： | 课程能力 管理框架 组织内部 课程主体 实践指向 三级课程 课程管理 专业要求 |
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