| 德育学科研究发展的困境与生机 |
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| 引用本文： | 孙峰.德育学科研究发展的困境与生机[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2010,37(4). |
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| 作者姓名： | 孙峰 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学,教育学院,陕西,西安,710062 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科西部规划项目 |
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| 摘 要： | 德育学科在知识等级的分类时代,被置于知识体系的边缘位置,这是由于德育学科自身的内容体系所导致的,德育学科在发展过程中存在学科被解体的困境,只有深入思考德育学科的困境,才能寻求德育学科发展的路径.德育学科面临的困境主要体现在:原创性研究欠缺,研究范式不成熟以及二元论的思维方式.德育学科要走出困境就要走向德育实践,走进生活世界,寻求本土理论.
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| 关 键 词： | 原创性研究 研究范式 思维方式 生活世界 本土理论 |
The Dilemma and Vitality of Morality Research Development |
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| SUN Feng.The Dilemma and Vitality of Morality Research Development[J].Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition),2010,37(4). |
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| Authors: | SUN Feng |
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