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| 走进文本 享受语文 | |
| 引用本文： | 张忠会.走进文本 享受语文[J].教育研究与实验,2010(5):149-150. |
| 作者姓名： | 张忠会 |
| 作者单位： | 贵州余庆县太平小学 |
| 摘 要： | 小学语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。在传统的语文教学中＂满堂灌、满堂练、满堂问＂的填鸭教学模式导致学生学习兴趣低,思维得不到扩展,想象力严重扼杀的现象,在课改如火如荼地开展的今天应该转变思路。四年前, |
| 关 键 词： | 小学语文 文本 享受 创造思维 语文教学 学习兴趣 教学模式 想象力 |
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