精心设计习题 提高课堂教学有效性 |
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引用本文: | 王蕾.精心设计习题 提高课堂教学有效性[J].教育研究与实验,2010(11):31-32. |
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作者姓名: | 王蕾 |
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作者单位: | 新疆哈密市哈密石油外国语学校 |
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摘 要: | 通过对影响初中数学课堂教学有效性的因素——习题的设计进行分析,结合具体教学实践,以新授课《线段的垂直平分线》为例,指出初中数学课堂教学过程中习题的设计特别是启发式问题和基础知识的巩固训练过程中起到的关键作用,由此对数学课堂教学在习题设计方面提出几点策略。
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关 键 词: | 初中数学 课堂教学有效性 习题的设计 分析 策略 |
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