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专题网站支持下学生写作动机的培养和激发
作者姓名:田艳琴
作者单位:兰州交通大学附属小学
基金项目:本文系甘肃省教育科学“十一五”规划课题“现代信息技术环境下的习作教学策略研究”(课题批准号:GSBG[2009]G0030)的阶段性研究成果.
摘    要:利用专题网站的优势,笔者对小学习作教学方法改革进行了大胆的尝试,取得了一些可喜的成绩。由于"一切行为都是由动机引起的,学习动机是认知学习最重要的必备条件之一",本文通过为学生营造良好的信息化教与学环境,探讨了如何利用专题网站的优势培养和激发学生的习作动机问题。

关 键 词:专题网站  习作教学  学习动机  培养  激发
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