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| 巧用多媒体 提高教学效果——初中思想政治课教学之我见 | |
| 引用本文： | 王继柱.巧用多媒体 提高教学效果——初中思想政治课教学之我见[J].教育研究与实验,2010(12):159-160. |
| 作者姓名： | 王继柱 |
| 作者单位： | 河北乐亭县王滩镇初级中学 |
| 摘 要： | 随着教育改革的不断深入和多媒体教学的不断完善,多媒体已成为初中思想品德课提高教学效率和教学质量的重要手段。在思想品德课教学中,使用多媒体教学能把学生的主动、积极性充分调动起来,促进学生的创新思维与实践能力的发展,切实提高其思想品德素质。一、创造情境,激发兴趣课堂教学开始,学生的注意力往往还停留在课前的某一情境上,为使学生对新内容产生兴趣,教师可通过多媒体中的一幅投影、一段录像、一幅画面,引起学生的注意。随着教学过程的深入,学生的注意会受到干扰,这时,可运用多媒体教学使学生由无意注意转入有意注意, |
| 关 键 词： | 多媒体教学 思想政治课教学 教学效果 初中 思想品德课教学 巧用 思想品德素质 教育改革 |
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