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“评价”标准改革迫在眉睫
作者姓名:
陈新玉
作者单位:
新疆石河子第十八中学
摘 要:
考试作为传统的教育评价方式,时至今日,其局限性已经凸显,教育评价机制改革已刻不容缓。在当代,国外有很多教育评价的新模式值得我们参考和借鉴,如实行等级评价制度、特长证书评价制度、成长记录袋等。根据我国国情和教育现状,教育评价改革应该采取分层评价制度,针对不同的学生以及不同的情况,进行不同的考核和衡量,才能真正做到因人施教。
关 键 词:
教育评价
评价标准
分层评价
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