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| 中学语文现代诗歌的教学策略及其合理运用 | |
| 引用本文： | 马志英,陈玉欣.中学语文现代诗歌的教学策略及其合理运用[J].教育研究与实验,2010(9):33-35. |
| 作者姓名： | 马志英 陈玉欣 |
| 作者单位： | [1]河北科技师范学院 [2]河北保定崔家庄中学 |
| 摘 要： | 中学语文现代诗歌教学较为普遍地使用五种教学策略：创设情境策略，诵读策略，多向交流策略，想象联想策略和读写结合策略．选择合理的教学策略决定于制约教学策略的三大因素：教学目标、学生的初始状态和教师的教学特长．合理运用教学策略包括两类重要的教学行为。 |
| 关 键 词： | 教学策略 制约因素 合理运用 |
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