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| 如何规范学生课堂问答语言 | |
| 引用本文： | 陆亚玉.如何规范学生课堂问答语言[J].教育研究与实验,2010(9):95-96. |
| 作者姓名： | 陆亚玉 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区汤墅小学 |
| 摘 要： | 在课堂教学中．时常会出现这样的情景：学生在回答问题时，或是急于表达，独词独句；或是语言含混，表达不清；或是语不成句，结结巴巴；或是断断续续，闲字夹杂等等。许多教师对于学生回答问题，往往只关注他们的理解结论是否正确，而较少关注学生用于表达结论的语言规范与否，例如学生表达中用词不当，出现病句．语句颠倒重复，语意不顺畅等没有通过师生评议， |
| 关 键 词： | 语言规范 学生 课堂问答 回答问题 课堂教学 用词不当 教师 病句 |
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