高中古文学习重难点分析 |
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引用本文: | 钟光霞.高中古文学习重难点分析[J].教育研究与实验,2010(10):175-175,190. |
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作者姓名: | 钟光霞 |
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作者单位: | 广西横县第二高级中学 |
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摘 要: | 古文学习一直是高中语文学习的重点和难点内容,因为古文与现代的白话文汉语在语法、语义等多方面有很多不同,由于古文枯燥乏味,且对学生的理解能力要求较高,因此,在高中语文学习中,古文的学习一直处于一个比较欠缺的状态中。这主要是因为学生在学习的过程中分不清古文学习的重点和难点,采取通吃的方法,结果必然是事倍功半。本文主要针对高中古文学习的内容,分析在古文学习中应该将哪些知识当作重点内容,又将哪些作为难点来学习,从而在分清主次、轻重的基础上进行学习。
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关 键 词: | 古文 实词 虚词 |
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