“课题学习”实施过程中教师指导策略探讨

初中数学＂课题学习＂的设置是基于基础教育数学课程改革的要求,其目的是为学生提供更多具有实践性、探索性和研究性的课程渠道。文章主要就＂课题学习＂实施过程中教师的指导策略进行探讨,以切实提高教师在初中数学课题实施过程中的水平。