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| 教师因素对医士班学生学习的影响 | |
| 引用本文： | 杨立明,史树毅,续薇,康晓明.教师因素对医士班学生学习的影响[J].现代情报,2000(2):57-58. |
| 作者姓名： | 杨立明 史树毅 续薇 康晓明 |
| 作者单位： | 1. 白求恩医科大学第一临床学院,长春,130021 2. 吉林省干部疗养院,长春,130022 |
| 摘 要： | 教与学是由教师和学生双方共同的思维活动所构成,教师因素对学生的学习有影响,本文研究了教师因素对医士班学生学习方面的影响.90.9%的学生认为教师的风度、穿着、仪表对学习兴趣有影响,63.6%认为板书对学习有极大影响,教学态度认真负责是最重要的,所以,作为教师应该举止文雅、衣着整洁端庄大方,板书条理化、系统化、突出重点、主次分明、认真负责,把学生放在心上,不断提高教育质量,为培养适应21世纪的新一代医学人才做贡献. |
| 关 键 词： | 教师因素 医士班学生 学习影响 教育 医学院 |
| 修稿时间： | 1999年8月27日 |
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