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| 开展物理小竞赛 迈进探究学习的殿堂 | |
| 引用本文： | 陈燕萍.开展物理小竞赛 迈进探究学习的殿堂[J].贵州教育,2006(24). |
| 作者姓名： | 陈燕萍 |
| 作者单位： | 六枝特区平寨镇中兴学校 |
| 摘 要： | 物理是一门以观察、试验为基本学习方法的自然科学。可是长期以来,我们在教学中采用的主要学习方式是教师教,学生学;教师做,学生看;教师总结归纳,学生记忆。这种以教师为主要角色,学生被动接受的传授式学习方法,随着学习时间的延续,学习难度加大,很大一部分学生跟不上教师的节奏,慢慢掉队,失去学习的兴趣。目前,探究式教学法作为我国基础课堂改革的一个基本方法和理念,其丰富的教学功能和培养学生科学素养的意义,已被广大教师所理解并运用,传统的教学方法已被广大教师所摈弃,但是理论上的认同与实际操作有一段距离,因为这种方式是一种不同于… |
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