中小学英语教学研究的现状和走向——基于《中小学英语教学与研究》2005—2009年发表的论文 |
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引用本文: | 田洁,李小芳.中小学英语教学研究的现状和走向——基于《中小学英语教学与研究》2005—2009年发表的论文[J].中小学英语教学与研究,2010(9):44-45,53. |
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作者姓名: | 田洁 李小芳 |
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作者单位: | 延安大学外语学院 |
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摘 要: | 一、研究背景
教学研究是提高教学质量及水平的重要动力,它不仅是课堂教学实践经验的凝练与升华,还指导着课堂教学实践。教学研究不仅有助于促进教师教育观念的转变,还为教育行政部门制定相关教育政策提供依据。本文通过对《中小学英语教学与研究》期刊近五年刊发的1233篇(剔除信息、试卷交流、东南西北栏目等无关内容)论文的研究,分析中小学外语教学研究的现状及存在的问题,为今后的研究提供参考和借鉴,从而推动教学理论与实践的进一步发展。
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关 键 词: | 《中小学英语教学与研究》 英语教学研究 2009年 论文 现状 课堂教学实践 教育行政部门 外语教学研究 |
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