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浅论高职英语教学的文化导入
作者姓名:
王琼
作者单位:
浙江金融职业学院,国际商务系,浙江,杭州,310012
摘 要:
摘要:根据高职学生的英语学习特点,教师在英语教学活动中应导入相关的文化知识,加强学生的文化修养,从而激发学生的英语学习兴趣.提高学生的语言应用能力和跨文化交际能力。
关 键 词:
高职英语教学
文化导入
语言应用能力
跨文化交际能力
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