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语文课堂的“教与学”
作者姓名:苏伟科
作者单位:河南省周口市第一高级中学
摘    要:语文学科是一门感性学科,它的人文性与工具性并存的特点决定了在学习语文以及教授语文时不能只是简单的流于对文本的解读,而应向更深层次扩展,认清语文学习及教学中的误区有助于进一步认识语文这一学科,从而在学习及教学过程中达到事半功倍的效果。学生为何不喜欢语文?稍稍了解一点语文教学的人,会明显地感觉到,学生似乎不像先前那样喜欢语文学科、语文课、语文老师了;语

关 键 词:语文学习  语文课堂  语文学科  教与学  语文教学  人文性  工具性  学生  拓展阅读  误区
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