|
|||||
|
|
| 在语文教学中关注赏读 | |
| 引用本文： | 管小芹.在语文教学中关注赏读[J].现代教学,2013(5):59. |
| 作者姓名： | 管小芹 |
| 作者单位： | 上海市民办师大实验中学 |
| 摘 要： | 赏读是围绕教学重点,对文本中重要的词、句、段进行赏析。于漪曾经说过:"语文课具有极其丰富的美的因素,我们教师要善于引导学生挖掘教材中包含的内在美,带领他们在美的世界里徜徉,学会发现美,欣赏美,从而创造美。"这也正是"赏读"这个教学环节的价值所在。本文从"用教材"的角度讨论哪些内容适合学生去赏读。 |
| 关 键 词： | 引导学生 人物形象 赏析 语文教学 文学作品 语言 教师 描写 文章 动作 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |