|
|||||
|
|
| 让阅读教学充满生命力 | |
| 引用本文： | 蔡玉良.让阅读教学充满生命力[J].快乐阅读,2013(14):53. |
| 作者姓名： | 蔡玉良 |
| 作者单位： | 河南省长葛市八七中学 |
| 摘 要： | 人类离不开阅读。在文字产生以前就有了阅读。那时人们读日月星辰,读沧海桑田,读动物世界,读人生旅程,甚至可以说,文字的产生都与这种阅读直接相关。阅读与一般的"看"的区别在于:它是用心的,它是心灵的经历与体验。因而,阅读不止在于掌握语言文字,它对人的生活质量及个体素质的提高都有着不可或缺的作用。一、教师应树立学生主体观在阅读教学中,谁是阅读的主体,这是阅读教学中必须解决的根本性问题。传统的阅读教学"以教师为中心",课堂教学时,教师常常采用谈话的方法,"预设"好问题与结论,千方百计地引导学生靠拢,这种 |
| 关 键 词： | 阅读教学 引导学生 培养学生 生命力 语言文字 教师为中心 学生主体观 课堂教学 生活质量 个体素质 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |