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| 高中语文教学渗透人文教育的思索与实践 | |
| 引用本文： | 刘美华.高中语文教学渗透人文教育的思索与实践[J].现代语文,2013(4):98-99. |
| 作者姓名： | 刘美华 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市金州高级中学 |
| 摘 要： | 当今时代,在人们越来越重视外语教育的同时,对语文教育的认识也发生了一些变化。很多人认为,作为母语教育的首要条件与重要基础——语文教育在整个教育体系中扮演着工具的作用,即要学好数学、物理、历史等任何学科,都必须掌握语文这一重要工具。在高中的语文教学中我们看到,老师往往只关注着语文课本中技法的传播与相关词义的解释上,而对于文字背后的人文信息却涉及甚 |
| 关 键 词： | 人文教育 高中语文教学 人文精神 语文教育 高中生 语文课本 重要基础 教育体系 外语教育 人文信息 |
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