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| 让学生真正成为学习的主人——《函数y=A sin(ωx+φ)的图像》教学例谈 | |
| 作者姓名： | 赵佳海 骆建宝 |
| 作者单位： | 山东省福山第一中学 |
| 摘 要： | 一、教材分析新课程标准提出:注重提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识,最大限度的体现数学的文化价值。高中数学课程提供基本内容的实际背景,反映数学的应用价值,设立体现数学某些重要应用的专题课程,力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用,促进学生逐步形成和发展数学应用意 |
| 关 键 词： | 引导学生 函数图像 图像变换 教学过程 学生学习 学习方式 数学应用意识 主人 创设情境 教师 |
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