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| 论数学教科书的价值观 | |
| 引用本文： | 张定强.论数学教科书的价值观[J].初中数学教与学,2012(1):29-32,38. |
| 作者姓名： | 张定强 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,730070 |
| 摘 要： | 数学教科书是数学课程的重要组成部分，直接反映、体现着数学课程标准规定的学习内容，体现着数学课程改革中所倡导的一些新理念、新思想，影响和规定着师生的数学教学活动方式．数学教科书的质量会直接影响到数学课程的整体质量和水平，从而影响到数学教育教学的质量和水平． |
| 关 键 词： | 数学教科书 价值观 数学课程标准 数学课程改革 整体质量 教学活动方式 数学教育教学 学习内容 |
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