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独立学院自主学习模式下教师角色重新定位
引用本文:
杨建红.独立学院自主学习模式下教师角色重新定位[J].科教文汇,2012(34):11-11,33.
作者姓名:
杨建红
作者单位:
天津大学仁爱学院 天津301636
摘 要:
本文从分析独立学院学生特征出发、应用建构主义学习理论对独立学院自主学习模式下教师角色的重新定位进行探索分析,寻求适合独立学院的英语教学模式和策略.
关 键 词:
建构主义学习理论
独立学院
自主学习模式
教师角色
重新定位
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