转型性变革中的学校领导

转型性变革时期的学校领导是一个集体而不是“孤胆英雄”，是有卓识的领导人而不是忙忙碌碌的“管家”。这样的学校领导不仅敢于直面转型社会提出的挑战，而且善于营造学校变革的氛围：能在对外适应与自主创新之间保持适度的张力、能在向组织成员提出挑战的同时提供有力的支持、能在学校制度重建与文化更新之间进行双向的构建。这样的学校领导是在研究性的变革实践中，通过不断的尝试、反思、体悟和重建而实现自我成长的。