对话教学在中学历史教学中的运用研究 |
| |
引用本文: | 赵爱英.对话教学在中学历史教学中的运用研究[J].教学月刊(中学下旬版),2007(6):52-53. |
| |
作者姓名: | 赵爱英 |
| |
作者单位: | 绍兴县越崎中学,浙江绍兴312050 |
| |
摘 要: | 作为一种语言现象,对话是普遍存在的。但在学术界,对话已经超越原始的语言学意义而在哲学的高度上被人们关注和探讨,并开始波及学校教育领域。西方学者克林伯格认为,教学原本就是形形式式的对话,拥有对话的性格。他说:“在所有的教学之中,进行着最广义的‘对话’。”目前,随着新课程改革如火如荼地展开,对话教学也逐渐浮出水面。
|
关 键 词: | 中学历史教学 对话教学 新课程改革 语言现象 教育领域 西方学者 学术界 语言学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|