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| 凸显识字策略,发展识字能力 | |
| 作者姓名： | 赖美凤 |
| 作者单位： | 平和县小溪中心小学,福建 平和,363700 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题“高质量的课堂教学模式研究”(立项批准号FJJKCG14-252)研究成果之一。 |
| 摘 要： | 文章阐述了识字教学活动策略,介绍了教师应如何创设识字情境和拓宽识字途径,引导学生积极参与识字活动,发展和提高识字能力。 |
| 关 键 词： | 识字策略 阅读语境 识用结合 识字能力 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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