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关于高等教育本质的再思考
引用本文:朝华,杜芃蕊,于东红. 关于高等教育本质的再思考[J]. 西安欧亚学院学报, 2010, 0(3): 6-10
作者姓名:朝华  杜芃蕊  于东红
作者单位:[1]西安电子科技大学高等教育研究所,陕西西安710071 [2]西安工程大学人文学院,陕西西安710048
摘    要:教育本质问题是教育哲学的基本问题。哲学观点不同,对其理解和解释也不同。教育本质研究所依据的有三种哲学思想基础,现今学术界关于高等教育本质研究的多种观点有其局限性。关于高等教育本质的理解,即高深学问的传授与探究,会随着时代的发展而不断深化。同认识任何事物一样,对高等教育本质的认识,也具有循序渐进性,在新的时代背景下,应从教育本质研究的哲学基础出发,把握住高等教育改革和发展的现实走向,不断把高等教育本质的研究推向更新更高的层次。

关 键 词:高等教育本质  高深学问  传授  探究

Re-reflection upon the nature of higher education
CHAO Hua,DU Peng-rui,YU Dong-hong. Re-reflection upon the nature of higher education[J]. Journal of Xi'an Eurasia Vocation University, 2010, 0(3): 6-10
Authors:CHAO Hua  DU Peng-rui  YU Dong-hong
Affiliation:CHAO Hua1,DU Peng-rui2,YU Dong-hong1(1.Institute of Higher Education,Xidian University,Xi'an 710071,China,2.College of Humanities,Xi'an University of Engineering,Xi'an 710048,China)
Abstract:The nature of higher education is one of the fundamental issues of education philosophy.Understanding and interpretation of the nature depend upon various philosophical viewpoints.The study of the nature of education is based on three philosophical ideas;however,some of the viewpoints about the nature of higher education in today's academic community have certain limitations.As for the understanding of the nature of higher education-passing and study of recondite learning,people will have more and more prof...
Keywords:nature of higher education  recondite learning  passing  exploration  
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