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| 在课堂教学中以情促智 | |
| 引用本文： | 胡霞敏.在课堂教学中以情促智[J].上海教育,2006(1). |
| 作者姓名： | 胡霞敏 |
| 作者单位： | 上海市卢湾区第一中心小学 |
| 摘 要： | 情感因素对促进学生智力发展的作用在教育过程中,只靠理性因素, 即使它尽善尽美,也不可能保证取得应有效果,为此,必须有非理性因素(情感因素)的配合、扶持,才能使理性因素发挥出最佳的效果,从而保证教育质量的不断提高。情感因素的作用主要表现在以下几个方面。动力作用。情感因素能对学生主体认识的指向性、积极性产生影响, 对认知活动具有激活、推动作用。饱满的热情、坚韧的意志、坚定的信念 |
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