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对“尊重学生的独特发现”的思考——《枫桥夜泊》学习中的小插曲
引用本文:
邵南翔,李月萍.对“尊重学生的独特发现”的思考——《枫桥夜泊》学习中的小插曲[J].教育现代化,2003(5):45-45.
作者姓名:
邵南翔
李月萍
作者单位:
[1]江苏宜兴市和桥镇实验小学 [2]江苏宜兴市和桥镇第二小学
摘 要:
关 键 词:
《枫桥夜泊》
思想感情
古诗教学
小学
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教学案例
评析
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