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对“尊重学生的独特发现”的思考——《枫桥夜泊》学习中的小插曲
引用本文:邵南翔,李月萍.对“尊重学生的独特发现”的思考——《枫桥夜泊》学习中的小插曲[J].教育现代化,2003(5):45-45.
作者姓名:邵南翔  李月萍
作者单位:[1]江苏宜兴市和桥镇实验小学 [2]江苏宜兴市和桥镇第二小学
摘    要:

关 键 词:《枫桥夜泊》  思想感情  古诗教学  小学  语文  教学案例  评析
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